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vídeo de lançamento & desdobramento da nova coleção de Almofadas Pedagógicas para doação e ativação permanente na Escola Municipal Francisco Portugal Neves no bairro de Piratininga, Niterói, RJ com produção @artconsultingtool.

o projeto é uma contrapartida social de outro projeto desenvolvido pela Act. com a lei rouanet.

são 45 almofadas ao todo, destas, 14 são de novos conteúdo com editorial específico em comemoração aos 60 anos do golpe empresarial e militar do Brasil.

nesta nova coleção trazemos o recorte específico da história do Brasil para evidenciar que apesar do período de exceção do país (1964-1985), tivemos não só a resistência das organizações clandestinas na luta pela democracia, mas uma vanguarda histórica e artística comprometida culturalmente também na luta por justiça social.

Neste contexto destacamos locais e acontecimentos como o Zicartola, o Show Opinião, os Parangolés de Hélio Oiticica qe tb completam 60 anos em 2023/2024 respectivamente, entre outros, para abordar a ditadura militar, mas através de um olhar voltado à produção cultural e artística da época. Não deixando de destacar tb a resistência política originada em Niterói, a DI-RJ, mais conhecida depois de 1969 como MR-8.

A ação de apresentação na escola em Niterói para professores, alunos e funcionários será nos três turnos nos dias 20, 21 e 22 de março de 2024 e será acompanhada posteriormente em parceria com professores da escola. As almofadas permanecerão na escola como ferramenta pedagógica permanente e aberto para diálogos e novas ativações.

agradeço pessoalmente a PR4 da UERJ qe me proporciona um auxílio financeiro básico/mínimo desde o outubro do último ano, (no momento ainda sem bolsa de doutorado), e claro toda eqipe da Act, Fernando, Marina e Sofia pelo convite, por toda produção, mediação e demais encaminhamentos.

para todos os detalhes e documentação do Programa acessar:

https://traplev.hotglue.me/?almofadaspedagogicas

axé!! ⭐

#almofadaspedagogicas
#traplev

ação direta, apresentação e exposição do Programa das Almofadas Pedagógicas na Escola Municipal de Niterói Francisco Portugal Neves em Piratininga, com produção da @artconsultingtool março de 2024.

apresentada na escola nos três turnos na última senana, Traplev seguirá acompanhando durante o ano com alguns professores a experiência, meio científica, meio artística, bastante experimental e pontual na alfabetização critica e no reconhecimento dos fatos históricos, na valorização dos povos originários e da diáspora afro-brasileira como princípios da cultura para lutar por justiça social no país.

alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

diferente de uma tiragem de livro impresso, as almofadas buscam encontrar locais escolares para (serem doadas e) viverem sempre disponíveis nos bancos e cadeiras das bibliotecas e nos recreios, assim como todo e qqr lugar possível para.

fotografias 1, 2, 3, 4, 6 @sofigravina

#almofadaspedagogicas
#traplev

ação direta, apresentação e exposição do Programa das Almofadas Pedagógicas na Escola Municipal de Niterói Francisco Portugal Neves em Piratininga, com produção da @artconsultingtool março de 2024.

apresentada na escola nos três turnos na última senana, Traplev seguirá acompanhando durante o ano com alguns professores a experiência, meio científica, meio artística, bastante experimental e pontual na alfabetização critica e no reconhecimento dos fatos históricos, na valorização dos povos originários e da diáspora afro-brasileira como princípios da cultura para lutar por justiça social no país.

alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

diferente de uma tiragem de livro impresso, as almofadas buscam encontrar locais escolares para (serem doadas e) viverem sempre disponíveis nos bancos e cadeiras das bibliotecas e nos recreios, assim como todo e qqr lugar possível para.

fotografias 1, 2, 3, 4, 6 @sofigravina

#almofadaspedagogicas
#traplev

ação direta, apresentação e exposição do Programa das Almofadas Pedagógicas na Escola Municipal de Niterói Francisco Portugal Neves em Piratininga, com produção da @artconsultingtool março de 2024.

apresentada na escola nos três turnos na última senana, Traplev seguirá acompanhando durante o ano com alguns professores a experiência, meio científica, meio artística, bastante experimental e pontual na alfabetização critica e no reconhecimento dos fatos históricos, na valorização dos povos originários e da diáspora afro-brasileira como princípios da cultura para lutar por justiça social no país.

alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

diferente de uma tiragem de livro impresso, as almofadas buscam encontrar locais escolares para (serem doadas e) viverem sempre disponíveis nos bancos e cadeiras das bibliotecas e nos recreios, assim como todo e qqr lugar possível para.

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#almofadaspedagogicas
#traplev

ação direta, apresentação e exposição do Programa das Almofadas Pedagógicas na Escola Municipal de Niterói Francisco Portugal Neves em Piratininga, com produção da @artconsultingtool março de 2024.

apresentada na escola nos três turnos na última senana, Traplev seguirá acompanhando durante o ano com alguns professores a experiência, meio científica, meio artística, bastante experimental e pontual na alfabetização critica e no reconhecimento dos fatos históricos, na valorização dos povos originários e da diáspora afro-brasileira como princípios da cultura para lutar por justiça social no país.

alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

diferente de uma tiragem de livro impresso, as almofadas buscam encontrar locais escolares para (serem doadas e) viverem sempre disponíveis nos bancos e cadeiras das bibliotecas e nos recreios, assim como todo e qqr lugar possível para.

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ação direta, apresentação e exposição do Programa das Almofadas Pedagógicas na Escola Municipal de Niterói Francisco Portugal Neves em Piratininga, com produção da @artconsultingtool março de 2024.

apresentada na escola nos três turnos na última senana, Traplev seguirá acompanhando durante o ano com alguns professores a experiência, meio científica, meio artística, bastante experimental e pontual na alfabetização critica e no reconhecimento dos fatos históricos, na valorização dos povos originários e da diáspora afro-brasileira como princípios da cultura para lutar por justiça social no país.

alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

diferente de uma tiragem de livro impresso, as almofadas buscam encontrar locais escolares para (serem doadas e) viverem sempre disponíveis nos bancos e cadeiras das bibliotecas e nos recreios, assim como todo e qqr lugar possível para.

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apresentada na escola nos três turnos na última senana, Traplev seguirá acompanhando durante o ano com alguns professores a experiência, meio científica, meio artística, bastante experimental e pontual na alfabetização critica e no reconhecimento dos fatos históricos, na valorização dos povos originários e da diáspora afro-brasileira como princípios da cultura para lutar por justiça social no país.

alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

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alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

diferente de uma tiragem de livro impresso, as almofadas buscam encontrar locais escolares para (serem doadas e) viverem sempre disponíveis nos bancos e cadeiras das bibliotecas e nos recreios, assim como todo e qqr lugar possível para.

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alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

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apresentada na escola nos três turnos na última senana, Traplev seguirá acompanhando durante o ano com alguns professores a experiência, meio científica, meio artística, bastante experimental e pontual na alfabetização critica e no reconhecimento dos fatos históricos, na valorização dos povos originários e da diáspora afro-brasileira como princípios da cultura para lutar por justiça social no país.

alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

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alcançar a circulação e disponibilização permanente das almofadas na escola entre os estudantes, professores e funcionários é um auge, mas tb foi um dos objetivos do Programa desde o início em 2016 qe se desdobrou no trabalho apresentado pela primeira vez em 2017, onde planejei as almofadas justamente como uma ação à médio e longo prazo a ser realizada, como de alguma forma tem sido.

msmo sendo uma ferramenta pedagógica e um objeto de arte, ela atravessa o tempo da exposição e do cronômetro das aulas e propõe um desafio de atenção e diálogo (salve salve Paulo Freire),

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#almofadaspedagogicas
#traplev

O que é o "Programa de re-alfabetização política Almofadas Pedagógicas" desenvolvido pelo artista Traplev desde 2016??

vídeo de 2023 qe re-editei neste fevereiro de 2025, no qual inseri uma trilha sonora (Naná Vasconcelos de 1973), e ajustei melhor essa introdução ao projeto.

#traplev
#almofadaspedagogicas
#almofadaspedagogicas

ciclos naturais
🥲☀️❤️🌻🐝

ciclos naturais
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ciclos naturais
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Foi um ano para desenvolver a provocação que Amanda Abi Khalil me fez pensar em uma proposição para a creche, e então chegarmos no BÓLIDE-PLAY.

Nunca tinha pensado em algo para essa faixa etária e foi então em um processo de desdobramento do Programa das Almofadas Pedagógicas que parte de uma prática de alfabetização crítica de Paulo Freire que cheguei, com o diálogo conceitual e técnico de Zé Tepedino e Olav Alexander neste formato.

Como minha prática não é de manufatura de materiais, foi algo para encontrar o profissional para produzir a peça com o pouco recurso que tinha. Nesse sentido dialógico e colaborativo, tb fomos chegando no formato e também nas ideias de como as peças poderiam funcionar na prática, onde eu já tinha uma ideia de construção, para uma espécie de jogo aberto com possibilidades não só de montar/desmontar mas tb outras ativações como esse plano dos bolsos transparentes em cada peçaque carrega, para em um segundo momento propor outras interações testando códigos visuais e etc.

"Não é almofada, não é quebra-cabeça e não é dominó" é uma provocação para ativar as possibilidades experimentais de uma peça propositiva de ativação também para outras faixas etárias.

É com esse desafio e desejo que lançamos essa primeira edição do BÓLIDE-PLAY na prática, junto á TAP!!

Que venham os próximos!! Assim como o programa das almmofadas, esse é um projeto de médio-longo prazo para ir se aperfeiçoando ao longo do tempo.

#traplev
#TAPCommisions

Public Art for the Tiny Ones 👶✨ Commission Launch  
  
We continue to expand our commitment to rethinking where and for whom contemporary art can exist, and how it can engage with as well as be shaped by the spaces and audiences it encounters.  
  
Our newest commissioning platform, Public Art for the Tiny Ones, explores contemporary art created for nursery spaces and early childhood.  
The first commission, “Bolide-Play” by Traplev, was unveiled in February 2026 in collaboration with Ateliê Cata-Ventos, a daycare center in Santa Teresa, Rio de Janeiro.  
  
Developed in close dialogue with the school’s pedagogical team, this participatory public artwork integrates directly into the everyday life of the nursery. Based on the artist’s long-term research on almofadas pedagógicas, the work takes the form of modular foam cushions in three colors, connected by velcro.  
  
Both functional and imaginative, the elements can be assembled and reconfigured into structures, pathways, and collective play environments, supporting motor development while opening space for invention.  
  
With this project, TAP continues its commitment to site-responsive, one-to-one scale commissions that engage physical, social, and cultural contexts, extending previous work in hospitals and reclaimed urban green spaces.  
  
Inspired by the playful and relational legacy of Bichos by Lygia Clark, the project approaches learning as a shared, embodied, and imaginative process.  
  
This first edition was supported by PROAP funding from UERJ. 
 
#TAPCommissions #SocialArt #ContemporaryArt #PublicArt #Earlychildhood

Public Art for the Tiny Ones 👶✨ Commission Launch  
  
We continue to expand our commitment to rethinking where and for whom contemporary art can exist, and how it can engage with as well as be shaped by the spaces and audiences it encounters.  
  
Our newest commissioning platform, Public Art for the Tiny Ones, explores contemporary art created for nursery spaces and early childhood.  
The first commission, “Bolide-Play” by Traplev, was unveiled in February 2026 in collaboration with Ateliê Cata-Ventos, a daycare center in Santa Teresa, Rio de Janeiro.  
  
Developed in close dialogue with the school’s pedagogical team, this participatory public artwork integrates directly into the everyday life of the nursery. Based on the artist’s long-term research on almofadas pedagógicas, the work takes the form of modular foam cushions in three colors, connected by velcro.  
  
Both functional and imaginative, the elements can be assembled and reconfigured into structures, pathways, and collective play environments, supporting motor development while opening space for invention.  
  
With this project, TAP continues its commitment to site-responsive, one-to-one scale commissions that engage physical, social, and cultural contexts, extending previous work in hospitals and reclaimed urban green spaces.  
  
Inspired by the playful and relational legacy of Bichos by Lygia Clark, the project approaches learning as a shared, embodied, and imaginative process.  
  
This first edition was supported by PROAP funding from UERJ. 
 
#TAPCommissions #SocialArt #ContemporaryArt #PublicArt #Earlychildhood

Public Art for the Tiny Ones 👶✨ Commission Launch  
  
We continue to expand our commitment to rethinking where and for whom contemporary art can exist, and how it can engage with as well as be shaped by the spaces and audiences it encounters.  
  
Our newest commissioning platform, Public Art for the Tiny Ones, explores contemporary art created for nursery spaces and early childhood.  
The first commission, “Bolide-Play” by Traplev, was unveiled in February 2026 in collaboration with Ateliê Cata-Ventos, a daycare center in Santa Teresa, Rio de Janeiro.  
  
Developed in close dialogue with the school’s pedagogical team, this participatory public artwork integrates directly into the everyday life of the nursery. Based on the artist’s long-term research on almofadas pedagógicas, the work takes the form of modular foam cushions in three colors, connected by velcro.  
  
Both functional and imaginative, the elements can be assembled and reconfigured into structures, pathways, and collective play environments, supporting motor development while opening space for invention.  
  
With this project, TAP continues its commitment to site-responsive, one-to-one scale commissions that engage physical, social, and cultural contexts, extending previous work in hospitals and reclaimed urban green spaces.  
  
Inspired by the playful and relational legacy of Bichos by Lygia Clark, the project approaches learning as a shared, embodied, and imaginative process.  
  
This first edition was supported by PROAP funding from UERJ. 
 
#TAPCommissions #SocialArt #ContemporaryArt #PublicArt #Earlychildhood

Public Art for the Tiny Ones 👶✨ Commission Launch  
  
We continue to expand our commitment to rethinking where and for whom contemporary art can exist, and how it can engage with as well as be shaped by the spaces and audiences it encounters.  
  
Our newest commissioning platform, Public Art for the Tiny Ones, explores contemporary art created for nursery spaces and early childhood.  
The first commission, “Bolide-Play” by Traplev, was unveiled in February 2026 in collaboration with Ateliê Cata-Ventos, a daycare center in Santa Teresa, Rio de Janeiro.  
  
Developed in close dialogue with the school’s pedagogical team, this participatory public artwork integrates directly into the everyday life of the nursery. Based on the artist’s long-term research on almofadas pedagógicas, the work takes the form of modular foam cushions in three colors, connected by velcro.  
  
Both functional and imaginative, the elements can be assembled and reconfigured into structures, pathways, and collective play environments, supporting motor development while opening space for invention.  
  
With this project, TAP continues its commitment to site-responsive, one-to-one scale commissions that engage physical, social, and cultural contexts, extending previous work in hospitals and reclaimed urban green spaces.  
  
Inspired by the playful and relational legacy of Bichos by Lygia Clark, the project approaches learning as a shared, embodied, and imaginative process.  
  
This first edition was supported by PROAP funding from UERJ. 
 
#TAPCommissions #SocialArt #ContemporaryArt #PublicArt #Earlychildhood

Public Art for the Tiny Ones 👶✨ Commission Launch  
  
We continue to expand our commitment to rethinking where and for whom contemporary art can exist, and how it can engage with as well as be shaped by the spaces and audiences it encounters.  
  
Our newest commissioning platform, Public Art for the Tiny Ones, explores contemporary art created for nursery spaces and early childhood.  
The first commission, “Bolide-Play” by Traplev, was unveiled in February 2026 in collaboration with Ateliê Cata-Ventos, a daycare center in Santa Teresa, Rio de Janeiro.  
  
Developed in close dialogue with the school’s pedagogical team, this participatory public artwork integrates directly into the everyday life of the nursery. Based on the artist’s long-term research on almofadas pedagógicas, the work takes the form of modular foam cushions in three colors, connected by velcro.  
  
Both functional and imaginative, the elements can be assembled and reconfigured into structures, pathways, and collective play environments, supporting motor development while opening space for invention.  
  
With this project, TAP continues its commitment to site-responsive, one-to-one scale commissions that engage physical, social, and cultural contexts, extending previous work in hospitals and reclaimed urban green spaces.  
  
Inspired by the playful and relational legacy of Bichos by Lygia Clark, the project approaches learning as a shared, embodied, and imaginative process.  
  
This first edition was supported by PROAP funding from UERJ. 
 
#TAPCommissions #SocialArt #ContemporaryArt #PublicArt #Earlychildhood

falar a partir de dentro do fusca, mas tb de fora dele.

qando chegay no rio nos idos de 2005, ia da Glória pra Ipanema de FUSCA com Helmut Batista, o fusca era do Jean Pascal Flavien e o fusqinha em si era uma intervenção-performancedentro e fora da paisagem.

deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

os contextos e legendas deixaremos para uma outra oportunidade e formato.

- nota geral: no andar pela cidade vou ao encontro de arquivos históricos e neste sentido registro tb em fotografia o meu campo de interesse.

- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
❤️ 🇧🇷 ⭐

#traplev

ensaio visual parte 1

falar a partir de dentro do fusca, mas tb de fora dele.

qando chegay no rio nos idos de 2005, ia da Glória pra Ipanema de FUSCA com Helmut Batista, o fusca era do Jean Pascal Flavien e o fusqinha em si era uma intervenção-performancedentro e fora da paisagem.

deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

os contextos e legendas deixaremos para uma outra oportunidade e formato.

- nota geral: no andar pela cidade vou ao encontro de arquivos históricos e neste sentido registro tb em fotografia o meu campo de interesse.

- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
❤️ 🇧🇷 ⭐

#traplev

ensaio visual parte 1

falar a partir de dentro do fusca, mas tb de fora dele.

qando chegay no rio nos idos de 2005, ia da Glória pra Ipanema de FUSCA com Helmut Batista, o fusca era do Jean Pascal Flavien e o fusqinha em si era uma intervenção-performancedentro e fora da paisagem.

deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

os contextos e legendas deixaremos para uma outra oportunidade e formato.

- nota geral: no andar pela cidade vou ao encontro de arquivos históricos e neste sentido registro tb em fotografia o meu campo de interesse.

- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
❤️ 🇧🇷 ⭐

#traplev

ensaio visual parte 1

falar a partir de dentro do fusca, mas tb de fora dele.

qando chegay no rio nos idos de 2005, ia da Glória pra Ipanema de FUSCA com Helmut Batista, o fusca era do Jean Pascal Flavien e o fusqinha em si era uma intervenção-performancedentro e fora da paisagem.

deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

os contextos e legendas deixaremos para uma outra oportunidade e formato.

- nota geral: no andar pela cidade vou ao encontro de arquivos históricos e neste sentido registro tb em fotografia o meu campo de interesse.

- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
❤️ 🇧🇷 ⭐

#traplev

ensaio visual parte 1

falar a partir de dentro do fusca, mas tb de fora dele.

qando chegay no rio nos idos de 2005, ia da Glória pra Ipanema de FUSCA com Helmut Batista, o fusca era do Jean Pascal Flavien e o fusqinha em si era uma intervenção-performancedentro e fora da paisagem.

deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

os contextos e legendas deixaremos para uma outra oportunidade e formato.

- nota geral: no andar pela cidade vou ao encontro de arquivos históricos e neste sentido registro tb em fotografia o meu campo de interesse.

- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
❤️ 🇧🇷 ⭐

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falar a partir de dentro do fusca, mas tb de fora dele.

qando chegay no rio nos idos de 2005, ia da Glória pra Ipanema de FUSCA com Helmut Batista, o fusca era do Jean Pascal Flavien e o fusqinha em si era uma intervenção-performancedentro e fora da paisagem.

deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

os contextos e legendas deixaremos para uma outra oportunidade e formato.

- nota geral: no andar pela cidade vou ao encontro de arquivos históricos e neste sentido registro tb em fotografia o meu campo de interesse.

- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
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qando chegay no rio nos idos de 2005, ia da Glória pra Ipanema de FUSCA com Helmut Batista, o fusca era do Jean Pascal Flavien e o fusqinha em si era uma intervenção-performancedentro e fora da paisagem.

deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

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- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
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20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

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- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

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20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

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- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

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- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

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deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

os contextos e legendas deixaremos para uma outra oportunidade e formato.

- nota geral: no andar pela cidade vou ao encontro de arquivos históricos e neste sentido registro tb em fotografia o meu campo de interesse.

- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
❤️ 🇧🇷 ⭐

#traplev

ensaio visual parte 1

falar a partir de dentro do fusca, mas tb de fora dele.

qando chegay no rio nos idos de 2005, ia da Glória pra Ipanema de FUSCA com Helmut Batista, o fusca era do Jean Pascal Flavien e o fusqinha em si era uma intervenção-performancedentro e fora da paisagem.

deixávamos ele aberto no estacionamento e ele tinha um buraco no chão, à parte dos belíssimos passeios cinematográficos pela paisagem carioca através de suas janelas..

isso era e continua soando a essência daqela experiência qe nunca mais esqeci, meio cinema marginal carioca, "Traplevafter Sganzerla"* (sempr).

lembro de ter escrito na capa interna do fusca (aqele padrão único daqele tecido do teto) - O TEU AMOR EU GUARDO AQUI DENTRO uma frase do Hélio Oiticica.

20 lá vai años dpois oq liga o fusca de ayer en Rio com o de hj em Lisboa não dá muito pra expressar em palavras, talvez naqela lembrança única del último carnaval ou msm na própria experimentação na linguagem de viver..

nesse contexto qe compartilho aqi um fragmento da investigação - life qe tenho vivido aqi em Lisboa nos últimos dois meses.

os contextos e legendas deixaremos para uma outra oportunidade e formato.

- nota geral: no andar pela cidade vou ao encontro de arquivos históricos e neste sentido registro tb em fotografia o meu campo de interesse.

- nota geral 2: dentro desse processo na pesqisa venho encontrando alguns exemplares da coleção de livros editados durante o período de independência das ex-colonias africanas principalmente de Angola, Moçambique + Guiné e Cabo Verde, (como a se vê nas últimas fotos 17 a 20, tb com o empréstimo do exemplar da História de Angola de @hnrqtslv

- nota foto 11: destaque de Jonas Savimbi (UNITA) na assinatura da independência de Angola no Acordo de Alvor, 1975.

- nota geral 3: esta edição de imagens e txto aqi faz parte de um processo da tese, e a conceitualização das fotografias e suas performances coreográficas estão em processo de experimentação ao vivo.

salvesalve a Capes e o Lula!!
❤️ 🇧🇷 ⭐

#traplev

ensaio visual parte 1

G R █ V Efoi um projeto selecionado, qando morava em recife ainda, do laboratório curatorial em 2014 dentro do programa educacional da @sp_arte , com curadoria pedagógica de @adrianopedrosa.

Tínhamos um período de 5 meses para elaborar e preparar um projeto curatorial em diálogo com Adriano, para ser produzido e montado durante os dias do evento em São Paulo.

reencontrar esse arqivo 12 anos depois, justamente nesta semana qando "apresento" minha qualificação do doutorado da pós-graduação em artes da UERJ, e parar então pra editar esse vídeo, da uma onda que instiga a própria pesquisa, rememorar e resignificar a própria prática.

Traplev Orçamentos, filmes, recibos & almofadas dsd 2002.

artistas: c.l.salvaro | cristiano lenhardt | jorge menna barreto | lais myrrha | felipe caprestano | fabio tremonte | fábio morais | janine soenens | ricardo carioba | débora bolsoni | maurício ianês | pedro marighella

publicações: amazônia em chamas |abertura dos livros | 4478zine | cartografia crítica da amazonia | jornal 36 | recibo |

(((o texto curarorial q escrevi em março de 2014 tá no site!!!)))

na edição do vídeo nesses dias, pra trilha sonora coloqei 3 músicas do disco de @negroleodepindare tb de 2014, um axé leo!!

#traplev

dia feliz entre outros 28/02/77
viva lá vie & o amor gente!!
🎂🥁🌊🎉🐟

📸 retratos @luznurph

dia feliz entre outros 28/02/77
viva lá vie & o amor gente!!
🎂🥁🌊🎉🐟

📸 retratos @luznurph

dia feliz entre outros 28/02/77
viva lá vie & o amor gente!!
🎂🥁🌊🎉🐟

📸 retratos @luznurph

dia feliz entre outros 28/02/77
viva lá vie & o amor gente!!
🎂🥁🌊🎉🐟

📸 retratos @luznurph

Matias 14 anos, 24/02/2026 😍🥰
🐟🥁🎂🎉⚽☀️❤️🌊🐠

Matias 14 anos, 24/02/2026 😍🥰
🐟🥁🎂🎉⚽☀️❤️🌊🐠

Matias 14 anos, 24/02/2026 😍🥰
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Matias 14 anos, 24/02/2026 😍🥰
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Lançamento e disponibilização online do filme de Traplev: AÇÃO FOTOGRÁFICA PARA FILME E OUTROS ROTEIROS PARA PESQUISA, 2017/2026.

https://youtu.be/Ti75fXoxGJc

Em uma espécie de video experimental partindo das artes visuais, destaco estas ações fotográficas através de uma reflexão crítica da história, trazendo à tona memórias da história do Brasil e especialmente de Recife. O projeto atravessa a educação e a pesquisa social institucional durante o período histórico dos anos militares no Brasil em uma das instituições de pesquisas mais importantes de Pernambuco, a Fundaj, a Fundação Joaquim Nabuco.

Com 15'56'' o filme de Traplev da continuidade à sua pesquisa sobre os contextos da História do Brasil e o campo das práticas artísticas contemporâneas.

Para a pesquisa de campo, o projeto teve apoio da Verba Proap da UERJ, 2025.

"Este projeto foi contemplado nos editais da Lei Paulo Gustavo Pernambuco e tem apoio financeiro do Governo do Estado de Pernambuco, através da Secretaria de Cultura do Estado via Lei Paulo Gustavo, direcionada pelo Ministério da Cultura - Governo Federal."

#traplev

LANÇAMENTO E EXIBIÇÃO EM RECIFE NESTA SEXTA FEIRA 23 DE JANEIRO ÀS 20H NO @barsuper8

Convidamos à todes na cidade para este dia especial!

Depois de alguns anos finalizo a etapa desta pesquisa que começou em 2017 depois de realizar a primeira oficina do Programa de re-alfabetização política das Almofadas Pedagógicas na Fundaj no campus de Casa Forte, para uma exposição curada por Moacir dos Anjos.

Na ocasião encontrei uma coleção de livros do antigo Instituto Joaquim Nabuco de Pesquisas Sociais as edições IJNPS dos anos de 1970 que me chamou atenção, e com isso comecei a fotografà-los e a registrar também as memórias então dos dois campus da Fundaj, o de Casa Forte e de Apipucos.

Em uma espécie de video experimental partindo das artes visuais, destaco estas ações através de uma reflexão crítica da história, trazendo à tona memórias da história do Brasil e especialmente de Recife, que atravessa a educação e a pesquisa social institucional durante o período histórico dos anos militares no Brasil

A primeira versão deste vídeo (o primeiro de Traplev sem ser vídeo instalação), é um recorte e edição das fotografias realizadas nos jardins das duas sedes citadas da Fundaj entre samplers sonoros, para dar fundo à essa narração.

Para Traplev o contexto de reflexão crítica da história contribui para disponibilizar ferramentas e reconhecer as injustiças institucionais na formação do país.

Com um legado colonial no Brasil que atravessou quase 4 séculos e depois continuou na opressão por 21 anos sob ditadura civil-empresarial-militar, não podemos achar que o que ficou pra história do Brasil está fechado, pelo contrário a história está aí diante de nós para seguirmos pensando e revendo seus valores.

Para a ocasião do lançamento em Recife convidamos a produtora cultural @roseamoralima para dialogar com Traplev. Este projeto tb contou com apoio da Verba Proap da UERJ, 2025.

"Este projeto foi contemplado nos editais da Lei Paulo Gustavo Pernambuco e tem apoio financeiro do Governo do Estado de Pernambuco, através da Secretaria de Cultura do Estado via Lei Paulo Gustavo direcionada pelo Ministério da Cultura - Governo Federal."